محمد زلفي گل

eva‎luating the Educational Performance of Students in Basic Sciences and Engineering Considering Demographic Factors (Case Study: An Educational Workshop at Iran University of Science and Technology)

امروزه دانشگاه‌ها و آموزشگاه‌ها حجم قابل توجهي از داده‌هاي آموزشي توليد و ذخيره مي‌كنند. تجزيه و تحليل اين داده‌ها براي شناسايي و پيش‌بيني وضعيت آموزشي دانشجويان، ضروري است و مي‌تواند به بهبود كيفيت آموزش و عملكرد دانشگاه‌ها كمك شاياني نمايد. در اين راستا، پژوهش حاضر به بررسي عملكرد آموزشي دانشجويان در كارگاه ماشين افزار دانشگاه علم و صنعت ايران مي‌پردازد. جامعه آماري شامل حدود 220 نمونه از قطعات توليدي دانشجويان است كه توسط كوليس با دقت 05/0 ميليميتر اندازه‌گيري و جمع‌آوري شده‌اند. پژوهش حاضر با تحليل دقيق و آماري ويژگي‌هاي مخروطي قطعات و بررسي الگوهاي موجود در اين داده‌ها شروع مي‌شود. در ادامه، با استفاده از روش‌هاي پيشرفته آماري نظير رگرسيون چند متغيره، تأثير عوامل دموگرافيك نظير جنسيت، سن، رشته تحصيلي، و زمان و چگونگي برگزاري كلاس‌ها بر عملكرد آموزشي دانشجويان مورد تحليل قرار گرفته است. نتايج نشان دهنده تأثير معنادار عواملي مانند جنسيت دانشجويان و رشته‌هاي فيزيك و مهندسي صنايع و برگزاري كلاس درس به صورت فشرده بر عملكرد آموزشي است، كه اين اطلاعات مي‌توانند به طراحي استراتژي‌هاي آموزشي موثرتر و افزايش كارايي دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشي كمك كنند. اين يافته‌ها مي‌توانند به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشي كمك كنند تا برنامه‌ريزي‌هاي دقيق‌تر و متناسب‌تري براي بهبود عملكرد آموزشي دانشجويان خود انجام دهند.

عملكرد آموزشي دانشجويان , رگرسيون چند متغيره , عوامل دموگرافيك , تحليل آماري , داده‌هاي آموزشي