• شماره ركورد
    15685
  • شماره راهنما(اين فيلد مربوط به كارشناس ميباشد لطفا آن را خالي بگذاريد)
    15685
  • پديد آورنده

    صبرا بيك محمدنژاد

  • عنوان
    طراحي محلۀ دوستدار كودك – منطقۀ 22 تهران
  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • رشته تحصيلي
    طراحي شهري
  • سال تحصيل
    زمستان1394
  • تاريخ دفاع
    زمستان1394
  • استاد راهنما
    دكتر سيد مجيد مفيدي شميراني
  • دانشكده
    معماري و شهرسازي
  • چكيده
    چكيده جامعه انساني، مركب از گروه¬ها و اقشار متفاوت است كه در كنار نيازهاي مشترك، بنا به ويژگي-هايشان، مطالبات خاصي دارند كه فضا و امكانات شهري و محله¬اي مي¬بايد متناسب با اين خصيصه¬ها، پاسخگوي آن¬ها باشد. از مهمترين اين گروه¬ها، كودكان و نوجواناني هستند كه كمترين توجه به نيازهاي آنان صورت مي¬گيرد و همين امر ضرورت پژوهش حاضر را برجسته تر مي سازد. چرا كه اين قشر نه تنها آينده ساز ان جامعه¬اند، بلكه آسيب پذيرترين و ناديده گرفته شده¬ترين آنها در دستيابي به محيط مطلوب خود نيز ميباشند. با وجود اين، شهرها روز به روز توسعه مي¬يابند، بدون آنكه توجه خاصي به كودكان در محلات و فضاهاي شهري صورت گيرد. از اين رو، اينپژوهشبه دنبال پاسخ به اين سوال اساسي است كه آيا مي¬توان معيارها و راهكارهاي عملي را يافت كه با رعايت آن¬ها كودكان در نهايت آرامش و امنيت به حركت و خلاقيت بپردازند و اگر چنين است، هدف اساسي بر اين استوار باشد كه با رعايت اين اصول و راهكارهاي طراحي شهري بتوان محيط مطلوبي براي كودكان ساخت، كه در نتيجه آن محلات سرزنده¬تر،كودكاني سالم تر و متعاقب آن دنيا و آينده بهتر و روشن¬تري رقم خواهد خورد. در اين مطالعه، در فصل اول به كليات پژوهش اشاره شده، در فصل دوم پس از بيان معاني لغوي و تاريخچه آن¬ها، به مفاهيم پرداخته شده و سپس با مشخص كردن نيازهاي كودكان، معيارهاي محله دوستدار كودك به دست آمده است، در فصل سوم به بررسي و تحليل تجربيات خارجي و داخلي با توجه به معيارهاي محله دوستدار كودك پرداخته شده؛ شناخت و تحليل عرصه پژوهش در فصل چهارم در سه حوزه فراگير، بلافصل و مداخله صورت گرفته است؛ در فصل پنجم، فرآيند طراحي بيان شده؛در اين فصل پس از بيان چشم¬انداز و با توجه به اهداف، راهبردها و سياست¬ها، آلترناتيوهاي طراحي پيشنهاد شده و بهترين طرح به عنوان طرح برتر انتخاب شده است. نتيجه گيري نهايي، چگونگي دستيابي به اهداف و پاسخ به پرسش¬هاي پژوهش در فصل آخر يعني فصل ششم صورت گرفته است. باتوجه به مطالعات و بررسي¬هاي محلي صورت گرفته، معيارها و راهبردهاي طراحي محله دوستدار كودك تدوين و طراحي محله مورد پژوهش با توجه به اهداف، معيارها و راهبردهاي ارائه شده صورت گرفته است. بنابراين؛ با توجه به روند ياد شده، به كليه اهداف پژوهش به¬دست آمده و به سوالات جواب مكفي داده شده است.