19008

۱۹۰۰۸

طراحي مدرسه‌ي ابتدايي پايدار با رويكرد بررسي جانمايي بهينه آن بر ميزان تهويه طبيعي در حياط مدارس اقليم معتدل و مرطوب (نمونه موردي: شهر رشت)

كارشناسي ارشد

معماري - پايداري

۱۳۹۶

۹۶/۱۱/۲۹

دكتر محسن فيضي

دكتر هانيه صنايعيان

معماري و شهرسازي

مدارس بهترين مكان براي بالا بردن سطح آگاهي، توليد دانش و درك مسائل مربوط به پايداري در نسل هاي آينده هستند با توجه به اهميت فضاي مدرسه در پرورش انسان هاي نسل آينده و كمبود فضاي آموزشي مطلوب در اقليم هاي مختلف، مدارس كشور نيازمند بازنگري به منظور بهبود كيفيت فضاهاي آموزشي هستند. در اقليم معتدل و مرطوب نقش فضاي باز و نيمه باز در ايجاد شرايط آسايش بسيار موثر است. در اين رساله به منظور آفرينش فضاهايي كه آسايش اقليمي را براي كودك به همراه داشته باشد، تلاش شده كه عوامل اقليمي بحراني در اين خطه با مطالعات كتابخانه اي و آناليزهاي اقليمي به وسيله نرم افزارهاي مرتبط شناسايي شود و به دنبال آن با جانمايي و طراحي متناسب با اقليم در جهت تعديل شرايط بحراني اقدام شود.

1397/04/02

Regarding the Optimal Location and Its Effect on Natural Ventilation of the Schoolyards in Moderate and Humid Climate (Case Study: Rasht)

9/22/2018 12:00:00 AM

Abstract: Schools are the best place to raise the future generation's awareness, generate knowledge and understand sustainability related issues. Considering the the important role of schools in the development of the future generations and the lack of desirable educational environment in different climates, it is much needed to think twice about them in order to improve the quality of educational spaces. The role of open and semi-open spaces are particularly vital to create comfortable conditions. This dissertation aims to identify critical climate factors in this area, in order to create spaces that are climate friendly for children through library studies and climate analysis by related softwares, followed by appropriate design to the climate in order to be adjusted in critical situations. Keywords: Sustainable school, Moderate and humid climate, Wind, Rasht.