21991

21991

تعيين عناصر و تبيين روابط بين عوامل موثر در شكل گيري اكوسيستم كارآفريني اجتماعي با تمركز بر دانشگاه نسل سوم (مورد مطالعه دانشگاه علم وصنعت ايران)

كارشناسي ارشد

مديريت MBA - استراتژي

1398/7/17

دكتر عليرضا علي احمدي

دكتر مهدي عبدالحميد

مهندسي پيشرفت

دانشگاه به عنوان يك نهاد اجتماعي هم متاثر از جامعه و هم تاتير گذار بر آن است.در طول قرن ها متمادي با نقش آفريني دانشگاه و دانشگاهيان نه فقط كشاورزي،صنعت و تكنولوژي كه نوع جهان بيني ،بينش و سبك زندگي انسان ها با تحولات بزرگي همراه شده است. آن چيز كه بيش از هر چيز اهميت دارد نقش محوري دانشگاه در تحولات جامعه است. دانشگاه ها از سده هاي پيش با رويكرد هاي مختلف تا به امروز به حيات خويش ادامه داده اند. دانشگاه هاي آموزش محور با شكوفايي پژوهش هاي دانشمندان و بروز و نمود تاثيراتِ روند فعاليت هاي آن ها، جايگاه خود را به دانشگاه هاي نسل دوم دادند. دانشگاه هايي كه تا به امروز به حيات خود ادامه داده اند واكنون در دوره گذار از دانشگاه هاي پژوهش محور به دانشگاه هاي نسل سوم يا كارآفرين هستيم. آن چيز كه در اين تحقيق مورد بررسي قرار گرفته است تاثيرات تحولات اجتماعي عصرپساصنعتي بر شكل گيري پالت هاي جديدتر اتخاذ استراتژي و به وجود آمدن و گسترش ادبيات اكوسيستم در پالت شكل دهي مي باشد. در ادامه با استفاده از روش تحليل متن مولفه هاي كارآفريني عصرپساصنعتي احصاءگرديده و سپس با استفاده از روش دي متل ارتباط بين مولفه ها با رويكردهاي نوين اتخاذ استراتژي تبيين گرديده است.همچنين با به كارگيري روش تحليل متن مولفه هاي شكل دهنده اكوسيتسم كارآفريني اجتماعي مورد بررسي قرار گرفته و با استفاده از روش دلفي مورد نظرسنجي نخبگاني رسيده است كه نهايت در هشت مولفه به شرح زير به دست آمده است:1-توسعه ظرفيت هاي مشاركتي و تعاملي2-تامين زيرساخت هاي لازم 3-ايجادبستر هاي عملياتي4-ارائه آموزش هاي مرتبط5-مكانيزم هاي ايجاد،حفظ و تقويت انگيزه هاي اجتماعي6-داشتن سرمايه هاي دانشي،پژوهشي و مهارتي7-استانداردسازي اجتماعي8-گفتمان سازي و هويت .

1399/04/11

Determining the Elements and Explaining the Relationship Between the Effective Factors of Creating a Social Entrepreneurship Ecosystem with Focus on Third-Generation Universities (case study, Iran University of Science and Technology)

10/9/2019 12:00:00 AM

University as a social institution is influenced by society and also affects it. Over the centuries, with the role of the university and academics, not only agriculture, industry and technology, but also the worldview, vision and lifestyle of human beings have been accompanied by great changes. What matters most is the university's central role in the evolution of society. Universities have lived with different approaches from the past centuries to the present day. Educational-oriented universities have given way to second-generation universities with the flourishing of scientific research and the impact of their activities. Second-generation universities have survived to the present day, and we are now in the process of moving from research-oriented universities to third-generation universities or entrepreneurial universities. What has been explored in this study is the impact of post-industrial social developments on the formation of newer palettes of strategy adoption and the emergence and expansion of ecosystem literature in the shaping palette. Then, using the text analysis method, the entrepreneurial components of the post-industrial era were obtained, and then, using the DEMATEL method, the relationship between the components and new approaches to adopting a strategy was explained. Also, using the text analysis method, the components that form the ecosystem of social entrepreneurship were examined And it has reached the elite survey using the Delphi method. Finally, the eight components are as follows: 1. Development of participatory and interactive capacities 2. Providing the necessary infrastructure 3. Creating operational beds 4.Providing related training 5. Mechanisms of creating, maintaining and strengthening social motivations 6. Having knowledge, research and skill capital 7. Social standardization 8. Discourse building and identity