25194

بررسي رابطه اشتياق پژوهشي، خوداتكايي پژوهشي و اضطراب پژوهشي در ميان داشجويان كارشناسي ارشد زبان انگليسي كشور ايران با رويكرد مدل سازي معادلات ساختاري

كارشناسي ارشد

آموزش زبان انگليسي

1397

1399/11/20

آقاي دكتر محمد اميني فارساني

خانم دكتر اكرم نيرنيا

زبان خارجه

اين تحقيق پيش رو به بررسي رابطه ميان اشتياق پژوهشي، خوداتكايي پژوهشي و اضطراب پژوهشي در ميان دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد رشته آموزش زبان انگليسي در 70 دانشگاه‌ مختلف كشور اعم از دانشگاه سراسري، آزاد و خصوصي(پيام نور و غيرانتفاعي) پرداخته است(تعداد شركت كننده: 505). محقق براي تحقق امر خود از 3 پرسشنامه متفاوت براي سنجش هريك از پارامترها استفاده كرده است. يافته هاي اين تحقيق حاكي از آن است كه ارتباط مستقيم و مثبتي بين اشتياق پژوهشي و خود اتكايي پژوهشي وجود دارد(beta=.168). متقابلا رابطه مستقيم و منفي (برعكس) مابين پارامترهاي اضطراب پژوهشي و اشتياق پژوهشي(beta= -.234)و همچنين مابين اضطراب پژوهشي و خوداتكايي پژوهشي (beta= -.53) وجود دارد. نتايج و پيشنهادات در ادامه بصورت مفصل بحث شده است.

1400/02/13

Research Motivation, Research Self-Efficacy, and Research Anxiety among EFL Graduate Learners: A Structual Equation Modelling Approach

2/9/2022 12:00:00 AM

The purpose of this study was to investigate the relationship between and among research motivation, research self-efficacy and research anxiety among MA students in TEFL (N=505) form 70 different universities (e.i., state, Azad, private) in Iran. In so doing, the researcher utilized three survey questionnaires: (1) research motivation scale (Deemer et al., 2010), (2) research self-efficacy scale-revised (Kahn & Scott, 1997), and (3) research anxiety scale-revised (Buyukozturk, 1997). The findings of this study revealed that there is a significant and positive relationship between research motivation and research self-efficacy (beta = .168). Conversely, there is a negative and significant correlation between research anxiety and research motivation (beta= -.234), and research self-efficacy(beta = -.53), respectively. Implications and recommendations for MA students who are interested in doing research or getting involved in research-based programs are discussed.

اضطراب پزوهشي، اشتياق پژوهشي، خوداتكايي پژوهشي، زبان شناسي كاربردي، دانشجويان تحصيلات تكميلي()كارشناسي ارشد

Research Motivation; Research Self-Efficacy; Research Anxiety; Applied Linguistics; MA graduate students; TEFL Research