28858

طراحي مدرسه ابتدايي با سيستم مدولار پيش ساخته در شهر مشهد

كارشناسي ارشد

مهندسي معماري- معماري آموزشي و فرهنگي

1399

1402/4/27

سمانه تقدير - احمد اخلاصي

مهندسي معماري و شهرسازي

يكي از مؤلفه‌هاي مهم كشورهاي توسعه‌يافته، سطح برخورداري از امكانات آموزشي براي جمعيت نياز به تحصيل هست. همچنين محدوديت هاي جغرافيايي و فرهنگي نبايد مانع دستيابي به‌حق آموزش‌وپرورش دانش آموزان گردد. در تمام پهنه هاي اقليمي ايران بايد شرايط تحصيل براي افراد نياز به تحصيل برقرار باشد. با توجه به مسئله افزايش جمعيت و جابه جايي در سطح كشور، آموزش‌وپرورش با دو مشكل روبرو است، يكي كمبود فضاهاي آموزشي و ديگري رفع مشكل نواقص ساختمان هاي آموزشي، سرعت در ساخت فضاهاي آموزشي مهم مي شود. استفاده از روش هاي نوين ساخت مانند پيش‌ساخته به‌عنوان راه حل مناسب براي جبران كمبودهاي فضاي آموزشي مؤثر مي باشد. پيش ساخته سازي راهي براي كنترل مشكلات و ضعف فني و اجرايي است كه براي ايجاد مدارس با كيفيت و سريع ساخت مناسب مي¬باشد. همچنين بايد اين را در نظر بگيريم كه ما نمي توانيم يك نمونه¬ي جهاني براي مدارس پيش ساخته بسازيم، استانداردسازي و پيش ساخته-سازي، مدرسه هاي سريع و اقتصادي را فراهم مي كند كه به‌طور عمومي آن را مناسب مي دانند اما براي ساكنان محلي به دليل شرايط فرهنگي و بومي و همچنين نيازهاي متفاوت كاربران بايد متناسب با پهنه ي اقليمي و شرايط زندگي آن جامعه باشد. با در نظر گرفتن اين عوامل، سياست‌گذاران و متصديان آموزشي مي توانند تصميمات آگاهانه‌اي در خصوص ساخت فضاهاي آموزشي كه دسترسي، كيفيت و پايداري را در مناطق متنوع اقليمي و شرايط زندگي در سراسر ايران ارتقا مي دهد، اتخاذ كنند.

1402/07/24

Design of elementary school with prefabricated modular system in Mashhad city

7/17/2024 12:00:00 AM

The availability of educational facilities is a crucial indicator of a country s development, ensuring that its population has access to quality education. Overcoming geographical and cultural barriers is essential in ensuring that all students have the opportunity to fulfill their right to education. In Iran, it is imperative to establish educational conditions in all climatic zones to cater to those in need of education. However, two main challenges arise in the education sector: the scarcity of educational spaces and the need to address deficiencies in existing educational buildings. The rapid construction of educational spaces becomes critical due to population growth and internal migration. To address these challenges, the utilization of innovative construction methods, particularly prefabrication, emerges as an effective solution to augment the inadequate educational space. Prefabrication enables the control of technical and operational issues, facilitating the construction of high-quality schools at a rapid pace. However, it is essential to recognize that a universal model for prefab schools cannot be applied uniformly. While standardization and prefabrication offer fast and cost-effective schools, their suitability may not align with local residents cultural and native conditions or cater to their specific needs. Adapting to the climatic zone and the societal living conditions becomes crucial when designing prefab schools. It underscores the pressing need to address the shortage of educational spaces and improve the existing infrastructure. Through an examination of prefabrication as a viable construction method, this study highlights the advantages of its implementation. By considering these factors, policymakers and educational stakeholders can make informed decisions regarding the construction of educational spaces that promote accessibility, quality, and sustainability in the diverse climatic zones and living conditions across Iran.

مدارس پيش ساخته , مجموعه ي آموزشي , مدرسه مدولار , مدارس سريع و ساخت

prefabricated systems , prefabricated schools , modular schools , rapid construction schools

Niloofar Kanani

Dr. Samane Taghdir