6677

6677

طراحي الگوي ارزيابي و پرورش حرفه اي مديران پروژه مبتني بر معيارهاي NQA

كارشناسي ارشد

دانشگاه علم و صنعت ايران دانشكده صنايع

84

84

دكتر سيامك نوري

دكتر احمد ماكوئي

چكيده الگوي ارزيابي و پرورش حرفه اي مديران پروژه ، از دو بخش اساسي الگوي قابليت سنجي و مدل محاسبات رياضي تشكيل شده است . براي شناخت عناصر تشكيل دهنده الگوي قابليت سنجي از روش هاي مطالعات كتابخانه اي و جستجوي اينترنتي ، مطالعات تطبيقي و الگو برداري ، نظر سنجي از خبرگان و تحليل نتايج استفاده شده است . الگوي سنجش قابليت مديران بگونه اي است كه در آن معيارهاي سنجش بصورت سلسله مراتبي تعيين م يگردند بطوريكه در سطح اول، دو معيار سطح دانش و سطح مهارت به عنوان اصل يترين معيارهاي سنجش، قرار مي گيرند. كه خاص اين مدل تعريف β و α مدل، پس از دريافت سطح مهارت و دانش هر مدير دو پارامتر شد هاند را محاسبه نموده و بر اساس آنها و باز ههاي تعريف شده سطوح كيفيت حرف هاي كه تعدادسطوح از نظر سنجي بدست آمده اند ، رتب هبندي مديران را صورت مي دهد. علاوه بر آن مدل قابليت آنرا دارد كه بر اساس سطح امتياز كسب شده در هر معيار حتي در سطوح پايين سلسله مراتب معيارها، بهينه ترين راه كارهاي ارتقاء فردي را براي پرورش مديران با ارائه نمايد. OR استفاده از الگوريتمهاي تحليلي و الگوريتمهاي مبتني بر روشهاي اين مدل قابليت استفاده در تمام مشاغل حرف هاي را دارد و با اندكي تغيير مي توان كاربرد آنرا به حوز ههاي ديگر براي رتب هبندي موضوعات گوناگون مانند سطوح قابليت شركتها و سازمانهاي حاضر در يك بازار تسري داد. بكارگيري مدل نيز مي تواند در سطوح سازماني، ملي و در صورت اجماع و تعامل، در سطح بي نالمللي، صورت پذيرد. كلمات كليدي : مديريت پروژه ، معيارهاي كيفيت شغلي ، مدارك حرفه اي مديريت پروژه ، مهارت سنجي