7741

بازنگري دروس كارشناسي رشته مهندسي حمل و نقل ريلي با استفاده از روش پرسشنامه

كارشناسي

مهندسي حمل و نقل ريلي

1400

مرتضي باقري

1400/12/23

مهندسي راه آهن

Revision of Railway transportation engineering curriculum Using questionnaire method

برنامه‌هاي درسي يكي از مهم‌ترين عناصر نظام آموزشي هستند. امروزه دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي درصدد هستند تا با استفاده از روش‌هاي مختلف، كيفيت برنامة درسي را در گروه‌هاي مختلف آموزشي ارزيابي كرده و نقاط ضعف و قوت آن‌ها را بيابند تا اقدامات مناسبي را در جهت بهبود كيفيت آن انجام دهند. يكي از اين روش‌ها اجراي فرايند ارزيابي دروني در سطح گروه‌هاي آموزشي است. هدف از اين پژوهش ارزيابي كيفيت برنامة آموزشي رشتة مهندسي حمل‌ونقل ريلي در مقطع كارشناسي در دانشگاه علم و صنعت ايران بر اساس معيارهاي شوراي ارزشيابي مهندسي و فناوري (ابت ) است. در اين راستا، 5 گروه پرسشنامه بين 150 نفر از دانش‌آموختگان، دانشجويان سال آخر، اعضاي هيئت‌علمي، ذي‌نفعان صنعت ريلي و مديرگروه مهندسي حمل‌ونقل ريلي توزيع گرديد. بررسي نتايج بيانگر آن است كه در حوزه توانمندي‌هاي تحصيلي و نيز مهارت‌هاي حرفه‌اي وضعيت كيفيت برنامه‌هاي آموزشي نسبتاً مطلوب ارزيابي شده است؛ بنابراين، نياز است تا اصلاح و مطالعه‌اي عميق بر روي سيلابي دروس و كل برنامه آموزشي جهت بازسازي و بهبود برنامة آموزشي رشتة مهندسي حمل‌ونقل ريلي انجام شود.

برنامه درسي، اصلاح، بازنگري دروس، مهندسي حمل‌ونقل ريلي، ارزيابي آموزش مهندسي