چكيده
اين پايان نامه، به بررسي مباحث مختلفي شامل روانشناسي آموزش، روش هاي آموزش، روانشناسي و رفتارشناسي كودكان دبستاني، تاثير اثر آيكيا، آزمايش فراخناي حافظه و ارگونومي در اسباب بازي پرداخته است و از فرآيند «تفكر طراحي» در آن استفاده شده است.با توجه به مطالب تئوريك جمع آوري شده و مصاحبه هاي انجام شده، طرح نهايي توسعه يافت و در آخر نمونه اوليه بازي ساخته شد.
