9406

طراحي بسته آموزشي خودشناسي يونگ با رويكرد بازي آفريني

كارشناسي

طراحي صنعتي

1403

دكتر حسن صادقي نائيني

1403/08/14

دانشكده معماري

Designing a Jungian Self-Discovery Educational Package through Gamification

اين پايان‌نامه به طراحي يك بازي با هدف ترويج خودشناسي و آگاهي از جنبه‌هاي پنهان شخصيت افراد مي‌پردازد. اين بازي با استفاده از اصول بازي‌وارسازي و تكنيك‌هاي روانشناسي تحليلي، كاربران را قادر مي‌سازد تا از طريق تعاملات تجربي و شناختي، نقاط قوت و ضعف خود را شناسايي كرده و به دركي عميق‌تر از شخصيت خود برسند. پژوهش حاضر در دو فاز تئوريك و عملي انجام شده است؛ فاز تئوريك شامل بررسي ادبيات پژوهش در زمينه خودشناسي و بازي‌وارسازي و فاز عملي شامل جمع‌آوري داده‌ها از طريق پرسش‌نامه‌ها و مصاحبه‌هاست. نتايج حاصل از اين پژوهش نشان مي‌دهد كه بازي طراحي‌شده مي‌تواند به كاربران كمك كند تا با استفاده از روش‌هاي نوين و تجربي، به رشد شخصي و رواني خود پرداخته و آگاهي بيشتري از خود به دست آورند. بازي نهايي با استفاده از روش تحليل سلسله‌مراتبي از ميان چندين طرح انتخاب شده و به صورت يك ابزار كاربردي براي ارتقاي خودآگاهي و مراقبت از روح و روان طراحي شده است.

بازي‌وارسازي , خودشناسي , روانشناسي تحليلي , طراحي تجربه , رشد شخصي