9882

طراحي مجموعه آموزشي با هدف ارتقا هوش هيجاني براي كودكان دبستاني

كارشناسي

طراحي صنعتي

1404

دكتر حسن صادقي نائيني

1404/07/28

معماري و شهرسازي

Designing an Educational Kit to Enhance Emotional Intelligence in Primary School Children

در سال‌هاي اخير، اهميت هوش هيجاني به‌عنوان يكي از عوامل كليدي در رشد همه‌جانبه كودكان، توجه بسياري از روان‌شناسان، طراحان آموزشي و متخصصان تعليم‌وتربيت را به خود جلب كرده است. پژوهش حاضر با هدف طراحي يك مجموعه آموزشي تعاملي براي ارتقاي هوش هيجاني در كودكان دبستاني انجام شده است. اين تحقيق با رويكردي ميان‌رشته‌اي ميان طراحي صنعتي، روان‌شناسي رشد و آموزش مبتني بر بازي، تلاش مي‌كند تا ابزاري آموزشي خلق كند كه بتواند به رشد مؤلفه‌هاي كليدي هوش هيجاني از جمله خودآگاهي، خودتنظيمي، همدلي، مهارت‌هاي اجتماعي و انگيزش دروني كمك نمايد. روش تحقيق، توصيفي-تحليلي است و داده‌ها از طريق مصاحبه با روان‌شناسان و مشاوران كودك جمع‌آوري شده‌اند. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه آموزش هوش هيجاني از طريق بازي و تجربه عملي، تأثير عميق‌تري بر يادگيري كودكان دارد و ابزارهاي آموزشي بايد با درنظرگرفتن ويژگي‌هاي شناختي، هيجاني و فيزيكي اين گروه سني طراحي شوند. در بخش تحليل، بررسي جامعي از منابع آموزشي موجود، فناوري‌هاي آموزشي، نمونه‌هاي داخلي و خارجي، و آناليزهاي سيستماتيك، اجتماعي، محيطي و ارگونوميك انجام شده است. نتايج نشان داد كه بيشتر محصولات آموزشي موجود در ايران فاقد ساختار تعاملي و محتواي هيجاني هدفمند هستند. بر اين اساس، مجموعه‌اي طراحي شد كه بتواند يادگيري هيجاني را از طريق داستان‌پردازي، تعامل لمسي، بازخورد فوري و سناريوهاي آموزشي مرحله‌اي تقويت كند. محصول نهايي به‌صورت يك مجموعه آموزشي چندبخشي شامل ابزارهاي فيزيكي، عناصر گرافيكي و دفترچه راهنماي تعاملي توسعه يافته است كه قابليت استفاده در خانه و مدرسه را دارد و به طور مستقيم زير نظر متخصص كودك تدوين شده است. اين مجموعه با هدف ايجاد تجربه‌اي ايمن، جذاب و معنادار طراحي شده تا كودك ضمن بازي، هيجانات خود را شناسايي و درك كند و در نتيجه، ارتباطات اجتماعي و خودآگاهي هيجاني‌اش بهبود يابد. نتيجه پژوهش نشان مي‌دهد كه طراحي تعاملي و چندحسي مي‌تواند در آموزش مفاهيم پيچيده هيجاني به كودكان بسيار مؤثر باشد و نقش طراحي صنعتي را در ارتقاي سلامت روان و رشد اجتماعي كودكان برجسته سازد. در پايان، پيشنهادهايي براي توسعه بيشتر اين محصول و گسترش آن در نظام آموزشي كشور ارائه شده است.

هوش هيجاني , طراحي مجموعه آموزشي , كودكان دبستاني , بازي آموزشي