16980

مروري بر مدل‌هاي ارزيابي دانشگاه‌ها و مجموعه‌هاي آموزشي و خدماتي

1401

دكتر مير سامان پيشوايي

دكتر روح الله رازيني

دانشگاه به‌عنوان نهادي كه عالي‌ترين سطح آموزشي در جامعه را برعهده دارد، نقش بسيار مهمي در توسعه و پيشرفت جامعه دارد. اين نهاد، از طريق تعليم‌وتربيت نيروهاي متخصص، تحقيقات علمي و پژوهش‌هاي دانشگاهي سعي دارد به اهدافي كه براي او تعريف شده است برسد. در ايران نيز به‌مانند بسياري از كشورهاي ديگر اعم از توسعه‌يافته و درحال‌توسعه اين نهاد، به دليل جايگاه ويژه آن در تربيت نيروي انساني و تربيت افراد نخبه جامعه، نقش كليدي و با اهميتي را دارا است. پس از انقلاب، جمهوري اسلامي با اهتمام به توسعه آموزش عالي و ارتقاي سطح دانشگاه‌ها، سياست‌ها و برنامه‌هاي گسترده‌اي را براي توسعه اين نهاد در كشور اجرا كرد. اما همچنان به نظر اين نهاد علمي و تربيتي، نتوانسته است انتظارات از خود را برآورده كند و خروجي‌هاي آن، با وجود پيشرفت‌هاي زياد در برخي حوزه‌ها، در ساير حوزه‌ها از ايده‌آل خود بسيار فاصله دارد. در واقع بهره‌وري دانشگاه‌ها باتوجه‌به اهداف و انتظارات پائين برآورد مي‌شود و در نتيجه استفاده بهينه از منابع موجود باتوجه‌به شرايط ويژه كشور، موضوع مهمي براي مديريت دانشگاه‌ها است. بدين منظور بنا داريم تا يك مدل ارزيابي بهره‌وري كه ابعاد مختلف دانشگاه را در رسيدن به اهداف در نظر دارد ارائه كنيم؛ لذا در اين گزارش، مدل‌هاي گوناگوني كه براي ارزيابي دانشگاه‌ها ارائه شده است مورد بررسي و مداقه قرار داده شده است و در درجه دوم به بررسي مدل‌هاي ارزيابي مجموعه‌هاي آموزشي و خدماتي پرداخته شده است.

10/10/2023 12:00:00 AM

90055

1405/01/25