12602

12602

ارائه چارچوب مفهومي جانشين پروري مبتني بر رويكرد انتقال دانش - مطالعه موردي در شركت هاي دانش بنيان

كارشناسي ارشد

صنايع - مديريت اجرايي

دي ماه 1392

دي ماه 1392

دكتر فرناز برزين پور

دكتر مصطفي جعفري

چكيده امروزه دانش به عنوان اصلي ترين مزيت رقابتي سازمانها شناخته مي شود و روز به روز بر اهميت آن افزوده مي شود. بنا بر اين كاركناني كه داراي دانش هاي حياتي سازمان هستند از اهميت بالايي براي سازمان برخور دار مي باشند. از طرفي با توجه به عدم ثبات محيط كار، جابجايي هاي متعدد كاركنان و هم چنين بالا رفتن سن رهبران و مديران، سازمانها دير يا زود با پديده جايگزيني كاركنان ارزشمند خود مواجه مي شوند. در اين ميان سازمانهايي كه با پياده سازي برنامه هاي جانشين پروري جانشينان مناسبي براي سمت هاي كليدي خود پرورش داده باشند و توانسته باشند دانش و تجربه كاركنان و مديران خود را به نسل هاي بعدي منتقل كنند، تا حد امكان از آسيب هاي جابجايي كاركنان و مديران جلوگيري مي كنند. با توجه به موارد مذكور، ارائه چارچوبي براي جانشين پروري مبتني بر مديريت دانش در سازمان هاي دانش بنيان، هدف اصلي اين پژوهش به شمار مي رود. در اين راستا ابتدا به مطالعه عميق پيشينه موضوع پرداخته و عوامل مؤثر برجانشين پروري و مديريت دانش استخراج شده و با به بكارگيري نظرات خبرگان حوزه مورد بررسي در قالب مصاحبه هاي نيمه ساخت يافته به طراحي چارچوب مورد نظر اهتمام گرديد. هم چنين در راستاي كار بردي سازي چارچوب ارائه شده براي سازمان مورد مطالعه كه از سازمانهاي دانش بنيان حوزه هوافضا مي باشد، نقشه راه پياده سازي جانشين پروري با رويكرد انتقال دانش، پس از برگزاري جلسات پرسش و مصاحبه با مديران ارشد و فعالان حوزه منابع انساني سازمان، طراحي گرديد. اعتبار سنجي چارچوب پيشنهادي و نقشه راه از طريق پرسشنامه و نظرات خبرگان سازماني و دانشگاهي صورت گرفت. ضمناً در جهت اجراي نقشه راه پياده سازي جانشين پروري سازمان مورد مطالعه، اقداماتي صورت گرفت كه از مهم ترين آنها تدوين مدل شايستگي مديران مياني سازمان مي باشد. روش تحقيق استفاده شده در اين پژوهش از نوع توصيفي پيمايشي مي باشد. در بررسي مطالعات توصيفي از مطالعات كتابخانه اي و در بررسي مطالعات ميداني از ابزار مصاحبه و پرسشنامه استفاده شده است. واژه‌هاي كليدي: جانشين پروري، مديريت دانش،انتقال دانش، شركت هاي دانش بنيان، مدل شايستگي