22284

مطالعه و طراحي مبلمان شهري فرح بخش براي كودكان به كمك اصول طراحي ترغيبي

كارشناسي ارشد

طراحي صنعتي

1399/3/26

دكتر ناصركليني ممقاني

معماري و شهرسازي

طراحي محصولات و خدمات لذت بخش و برانگيزاننده احساسات تبديل به يك منطقه مهم در زمينه طراحي تجربه كاربر شده است. احساسات اساساً مقولاتي فردي هستند. اشخاص مختلف در قبال محصولات يكسان احساسات متفاوتي را تجربه مي¬كنند. اما به كمك روش¬هاي طراحي مي توان ارزيابي كاربران را تا حدودي پيش بيني كرد. پايان¬نامه حاضر به طراحي مبلمان¬شهري فرح¬بخش به كمك اصول طراحي ترغيبي مي¬پردازد. بدين منظور، پس ازمعرفي مفاهيم و روش¬ها ، عواطف مرتبط با موضوع طراحي مشخص و متد هشت گامه فاگ جهت رسيدن به طراحي هدفمند انتخاب شد. در راستاي شناخت كاربر از ابزارهاي مرتب سازي كارت¬ها و طراحي مشاركتي بهره گرفته شد. به كمك نتايج به¬دست آمده ايده¬ها شكل گرفت و پس از آن پرسشنامه¬اي با 9 بعد عاطفي و در قالب ليكرت 5 خانه اي طراحي شد و از 10 كاربر8 تا 12 سال خواسته شد تا سه كانسپت ارائه شده را مورد سنجش قرار دهند. پس از تحليل آماري داده¬هاي خروجي، طرح برتر به كمك روش AHPمشخص گرديد. نتايج اين پايان¬نامه نشان مي¬دهد تجربه عاطفي به عنوان عاملي شاخص، محرك مناسبي جهت ترغيب در ايجاد تعامل عمل مي¬كند و نيازمند تقويت آن جهت افزايش كيفيت تجربه درك شده است.

1399/04/23

Study and Design Joyful Urban Furniture for Kids with the Aid of Persuasive Design

6/15/2020 12:00:00 AM

Designing enjoyable and exciting products and services has become an important area in user experience design. Emotions are basically individual categories. Different people experience different feelings about the same products. But with the help of design methods, the evaluation of users can be predicted to some extent. The present thesis examines the design of joyful urban furniture with the help of persuasive design principles. For this purpose, after introducing the concepts and methods, the emotions related to the design subject were identified and Fogg's eight-step method was chosen to achieve the purposeful design. In order to recognize the user, card sorting tools and participatory design were used. With the help of the obtained results, ideas were formed and then a questionnaire with 9 emotional dimension was designed in the form of a 5-house Likert and 10 users, ages 8 to 12, were asked to rate the three concepts. After statistical analysis of the output data, the superior design was determined using AHP method. The results of this thesis show that emotional experience, as an indicator factor, acts as a good stimulus to encourage interaction and needs to be strengthened to increase the quality of perceived experience.