24037

اثر آموزش و توزيع درآمد بركاهش فقر در كشورهاي منتخب توسعه يافته و در حال توسعه

كارشناسي ارشد

رشته علوم اقتصادي گرايش توسعه اقتصادي و برنامه ريزي

1399-1400

1400/03/31

سعيد ميرزا محمدي

نادر حكيمي پور

مديريت، اقتصاد و مهندسي پيشرفت

فقر از پديده ها و مسائل مهم و ناخوشايند اقتصادي در جوامع است و با آن كه درگيري جوامع با اين پديده در گذر زمان، ممكن است فراز و فرودهايي داشته باشد، مي توان ادعا كرد كه هيچ‌گاه ريشه كن نشده است. اما هدف برنامه ريزان اقتصادي كشورهاي مختلف در طول بيست سال اخير، به جاي رشد سريع اقتصادي به كاهش نابرابري و فقر و توسعه انساني تغيير پيدا كرده است و به دغدغه ي اصلي در برنامه هاي توسعه ي كشورها تبديل شده است. اهميت اين موضوع موجب شده است كه در دهه هاي اخير، مسأله ارتباط ميان آموزش و فقر و اثر آموزش و تحصيلات بر روي توزيع درآمد، مورد توجه بيشتر اقتصاددانان قرار گيرد و در اين زمينه پژوهش هايي صورت گيرد. همچنين موضوع توزيع عادلانه درآمد و اجراي عدالت اجتماعي و توجه بيشتر به نياز‌هاي كليه افراد جامعه‌‌، يكي از مهم ترين مباحث مهم اقتصادي و اجتماعي محسوب مي گردد. وجود نابرابري گسترده در توزيع درآمد‌، به بروز فقر و افزايش دامنه ي آن منجر مي شود‌، چرا كه نابرابري در توزيع درآمد‌، اختلاف درآمدي را در بين افراد جامعه افزون تر مي كند و در نتيجه باعث ايجاد شكاف بيشتر در طبقات جامعه و گسترش فقر مي شود. اين عامل مي تواند به اين دليل باشد كه سهم اندكي از منابع به دست آمده‌، به قشر محروم و طبقات پايين درآمدي مي رسد. هدف پژوهش، اثر آموزش و توزيع درآمد بركاهش فقر در كشورهاي منتخب توسعه يافته و درحال توسعه، طي دوره زماني 2018-1999 مي باشد. به منظور دستيابي پژوهش دو فرضيه اصلي تدوين و براي آزمون آن ها از رهيافت داده هاي تركيبي هم-انباشتگي و به طور خاص روش حداقل مربعات اصلاح شده(FMOLS) استفاده شده است. نتايج اين مطالعه نشان مي دهدكه در كشورهاي منتخب درحال توسعه شاخص آموزش، رشد درآمد ملي سرانه، سرمايه گذاري مستقيم خارجي، سرمايه گذاري داخلي، مخارج بهداشتي و رشد جمعيت تأثير منفي و معناداري بر فقر دارد، يعني افزايش ميزان اين متغيرها، فقر را در اين كشورها بهبود مي بخشد. همچنين افزايش نابرابري درآمد تأثير مثبت و معناداري بر فقر كشورهاي منتخب درحال توسعه دارد، يعني افزايش نابرابري درآمد، فقر را در اين كشورها افزايش مي دهد. نتايج در كشورهاي توسعه يافته نيز به اين صورت است شاخص آموزش، رشد درآمد ملي سرانه، سرمايه گذاري داخلي، مخارج بهداشتي و رشد جمعيت تأثير منفي و معناداري بر فقر دارد، يعني افزايش در اين متغيرها، فقر را در اين كشورها بهبود مي بخشد. همچنين افزايش نابرابري درآمد و سرمايه گذاري مستقيم خارجي تأثير مثبت و معناداري بر فقر كشورهاي منتخب توسعه يافته دارد، يعني افزايش نابرابري درآمد و سرمايه گذاري مستقيم خارجي، فقر را در اين كشورها افزايش ميدهد.

1400/04/23

The effect of education and income distribution on poverty reduction in selected developed and developing countries

1/1/1900 12:00:00 AM

Poverty is one of the most important and unpleasant economic phenomena and issues in societies. Although the conflict of societies with this phenomenon issue over time may have ups and downs, it can be claimed that it has never been eradicated. But the goal of economic planners of different countries over the last twenty years, instead of rapid economic growth, has changed to reduce inequality, poverty and human development and has become a major concern in the countries development. In recent decades, the importance of this issue has led to more attention of economists about the relationship between education, poverty, and the effect of education on income distribution. In addition, the issue of equitable distribution of income and implementation of social justice, and paying more attention to the needs of all people in the society is one of the most important economic and social issues. The existence of widespread inequality in income distribution leads to poverty and increasing its scope because inequality in income distribution increases income difference among people in society and consequently creates more gaps in the classes of society and spreads poverty. This factor can be because a small share of the resources obtained reaches the deprived and lower income classes. The purpose of this study was to study the effect of education and income distribution on poverty alleging in selected developed and developing countries during 1999-2018. In order to achieve the research, two main hypotheses have been developed and for testing them, the combined co-accumulation data approach and specifically the fully modified least squares method (FMOLS) have been used. The results of this study show that in selected developing countries, education index, per capita national income growth, foreign direct investment, domestic investment, health expenditures and population growth have a negative and significant effect on poverty, i.e. increasing the rate of these variables improves poverty in these countries. Furthermore, increasing income inequality has a positive and significant effect on poverty in selected developing countries, i.e. increasing income inequality increases poverty in these countries. The results in developed countries are as follows: education index, per capita national income growth, domestic investment, health expenditures and population growth have a negative and significant impact on poverty, i.e. increasing these variables improves poverty in these countries. In addition, increasing income inequality and foreign direct investment has a positive and significant effect on poverty in selected developed countries, i.e. increasing income inequality and foreign direct investment increases poverty in these countries.

آموزش، , توزيع درآمد , فقر , حداقل مربعات اصلاح شده

Education , Income Distribution , Poverty , Fully modified least squares