26662

طراحي منظر دوستدار كودك اوتيسم

كارشناسي ارشد

مهندسي معماري- منظر

1398

1400/11/13

مهدي خاكزند - محسن فيضي

مهندسي معماري و شهرسازي

يكي از اهدف معماري، معماري منظر، شهرسازي و... تسهيل زندگي براي شهروندان جامعه است. شهر، بستر زندگي روزمره افراد جامعه است. محيط اعم از مصنوع و غيرمصنوع بر شناخت و ادراك محيطي شهروندان تاثيرگذار است. با اين حال گاهي ظرف فعاليت‌هاي شهروندان، يعني شهر، براي حضور برخي شهروندان، افراد داراي محدوديت و معلوليت، عاملي بازدارنده تلقي مي‌شود. مبتلايان به اوتيسم در زمره‌ي افراد ناديده گرفته شده در ساختارهاي منظرين و شهري‌اند. كودكان دچار اوتيسم، در دوران رشد طبيعي و كشف محيط، وضعيت دشوارتري را تجربه مي‌كنند. بازي و فعاليت جسماني جهت آموزش كودكان لازم است با اين حال كودكان اوتيسم از آن بي بهره‌اند. براي ايجاد استقلال و كاهش رفتارهاي ناپسند در كودكان مبتلا به اوتيسم، فراهم آوردن بستري براي فعاليت و تحرك ايشان لازم است. در اين بستر ، كودك انرژي خود را در آن تخليه كرده، به تعامل با ساير افراد پرداخته و مهارت‌هاي خود را ارتقا دهد. متاسفانه در فضاي شهرهاي امروزي، كودكان اوتيستيك منزوي‌تر از گذشته شده‌اند. اين پژوهش، تلاشي است براي فراهم نمودن زمينه بازگشت كودكان، به جامعه. اينك لزوم ايجاد ساختار شهري مناسب براي جلوگيري از انزواي كودكان دچار معلوليت، احساس مي‌شود. روشن است قابليت‌هاي منظر، نقش پررنگي در زندگي افراد دارد. هدف تحقيق و طرح پيش رو ، طراحي فضاي متناسب با نيازهاي كودك اوتيستيك است.در اين پايان نامه نويسنده با معرفي اوتيسم و بيان چيستي آن ، نيازها و نيز چگونگي ارتباط كودك با محيط اطراف را تبيين مي‌كنند. همچنين نقش طبيعت و محيط پيراموني در فرايند بهبود و يادگيري كودك نيز بررسي مي‌شود .از سوي ديگر ، براي دستيابي به ساختار منظرين متناسب با كاربر اوتيسم با نود نفر ، افراد مرتبط با وي (مبتلايان اوتيسم 6 تا 14 سال)، يعني والدين و درمانگران مصاحبه و سپس پرسشنامه‌هايي جهت روشن ساختن نيازهاي كاربر اوتيسم در منظر به آن‌ها ارائه مي‌شود. بنابراين ساختار متناسب با وي جهت فعاليت و تعامل و در پي آن ارتقاي مهارت‌هاي كودك دچار اوتيسم در يك منظرگاه به دست مي‌آيد. در اين پايان نامه، منظر با كيفيت درخور مبتلايان اوتيسم در بستر منظرين ارائه شده است. نيازهاي محيطي كودكان مورد نظر استخراج، و با استفاده از روش افتراق معنايي، اولويت و ارجحيت نيازهاي محيطي فرد اوتيستيك تعيين شده است. نتيجه حاصل شده از اين پژوهش نشان مي‌دهد كه با وجود تمايل كم كودكان مبتلا به اوتيسم، به برقراري ارتباط با ساير افراد، طبيعت و محيط بر روحيه و عملكرد وي تأثير بارزي دارد. همچنين، لازم است براي تعامل بهتر با كودكان اوتيسم ضمن فراهم سازي شرايط ذهني مناسب براي او، فضا در نظر گرفتخ شده براي آن‌ها، قاعده مند و متقارن باشد تا از سردرگمي كودك كاسته شود. و نيز ، بنابر اين پژوهش ، عواملي چون رنگ، عناصر شاخص و قلمرو نيز به ارتقاي عملكرد او در بستر منظرين كمك مي‌كند.

1401/04/06

Autistic friendly landscape for children

2/2/2023 12:00:00 AM

Architecture, Landscape Architecture and Urban desiging are in charge to provide facilities for residents. City is the resident's daily space for living. Built and unbuilt envirometns are both involved in human Perception. Speaking of city, it can operate as an obstacle in people with disabilite’s life. Autistic residents are disabled by the city. Children with autism, experience a more difficlut situation during their growth period. Playing and physical activities have great impact on children’s education , nevertheless autistic children’s limitations are not considered. In order to increase autistic children’s independency and decrease their inappropriate behaviors, providing their suitable context is a need. In todays cities autistic childeren, are isolated more than before. The aim of this thesis is designing an autism friendly landscape. By studaying autism, user’s need are revealed. Nature and environmental impact on the process of their learning are also discussed. Questionnaires were distributed among parents therapist and psychologist to demonstrate autistic children environmental needs. In this case the appropriate landscape for communication, playing and activities has been declared, The autism friendly lanscpae is presented in this thesis. By using Semantic differential method data were analysed. Statics show that inspite of not being interested in communicating, nature would affect their operation. According to the survey result, providing their mind for starting an activity is the preference. Autism friendly landscape must be clear, eligible and symmetrical to avoid distraction. Color, territory and landmarks are other important criteria to consider.

Romina Izadkhah

Dr. Khakzand