-
شماره ركورد
31768
-
پديد آورنده
محدثه ايزدي دستگردي
-
عنوان
طراحي بازي آموزشي به منظور تقويت حواس (مورد مطالعه كودكان نابينا 4 تا 6 سال)
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
طراحي صنعتي
-
سال تحصيل
1400
-
تاريخ دفاع
1403/07/11
-
استاد راهنما
محسن صفار دزفولي
-
استاد مشاور
ندارد
-
دانشكده
معماري-شهرسازي
-
چكيده
در دنياي امروز، طراحي محصولات آموزشي براي كودكان نابينا به ويژه در سنين 4 تا 6 سال، به عنوان يك موضوع مهم و حياتي در حوزه طراحي صنعتي و آموزشي شناخته ميشود. اين رساله از نوع كاربردي-توسعهاي بوده و با هدف تقويت حس لامسه از طريق بازي، به آموزش مفاهيم كاربردي دور از دسترس ميپردازد. فرايند طراحي شامل تعيين معيارهاي طراحي بر اساس نيازهاي خاص كودكان نابينا، ايدهپردازي از طريق تكنيكهاي طوفان فكري، انتخاب ايده برتر با توجه به نظرات مربيان و توسعه محصول نهايي بوده است.
با توجه به اينكه كودكان نابينا بهطور خاص به تحريك حواس ديگر نياز دارند، اين پژوهش بر اساس كشف نيازهاي كاربران از طريق مطالعات منابع و مصاحبه با مربيان و متخصصان حوزه نابينايي شكل گرفته است. نتايج اين پژوهش منجر به طراحي و توسعه يك محصول آموزشي بهصورت بازي و دستيار صوتي شده است كه توانمنديهاي حسي و شناختي كودكان نابينا را تقويت ميكند. اين بازيها بهگونهاي طراحي شدهاند كه علاوه بر جذابيت، به تقويت حواس ديگر از جمله لامسه و شنوايي كودكان كمك ميكنند. همچنين، اين رساله به بررسي اهميت تعاملات اجتماعي و آموزشي در اين كودكان ميپردازد و تلاش دارد تا فضايي مناسب براي يادگيري و رشد همهجانبه آنها فراهم كند. در نهايت، اين تحقيق بهدنبال ارتقاء كيفيت زندگي كودكان نابينا و فراهم كردن فرصتهاي يادگيري برابر براي آنهاست.
واژههاي كليدي: بازي آموزشي، حواس حسي، كودكان نابينا
-
تاريخ ورود اطلاعات
1403/10/03
-
عنوان به انگليسي
Designing an educational game to strengthen the senses (case study of blind children 4 to 6 years old)
-
تاريخ بهره برداري
1/1/1900 12:00:00 AM
-
دانشجوي وارد كننده اطلاعات
محدثه ايزدي دستگردي
-
چكيده به لاتين
In today's world, designing educational products for blind children, especially those aged 4 to 6, is recognized as an important and vital issue in the field of industrial and educational design. This thesis is of an applied-developmental type and aims to strengthen the sense of touch through play, teaching inaccessible practical concepts. The design process included determining design criteria based on the specific needs of blind children, generating ideas through brainstorming techniques, selecting the best idea according to the opinions of educators, and developing the final product. Given that blind children specifically need stimulation of other senses, this research was based on discovering the needs of users through resource studies and interviews with educators and experts in the field of blindness. The results of this research led to the design and development of an educational product in the form of a game and voice assistant that strengthens the sensory and cognitive capabilities of blind children. These games are designed in such a way that, in addition to being attractive, they help strengthen other senses, including children's touch and hearing. Also, this thesis examines the importance of social and educational interactions in these children and attempts to provide a suitable environment for their learning and all-round development. Ultimately, this research seeks to improve the quality of life of blind children and provide them with equal learning opportunities.
Keywords : Educational game, sensory senses, blind children
-
كليدواژه هاي فارسي
بازي آموزشي , حواس حسي , كودكان نابينا
-
كليدواژه هاي لاتين
Educational game , sensory senses , blind children
-
Author
mohadeseh izadi dastgerdi
-
SuperVisor
mohsen safar dezfuli
-
لينک به اين مدرک :