-
شماره ركورد
33476
-
پديد آورنده
محمدحسين مقيمي كوشكچه
-
عنوان
كاوشي بر ايدئولوژي نئوليبراليسم در حوزه آموزش زبان انگليسي: مرور دامنهاي بر ادبيات
-
مقطع تحصيلي
ارشد
-
رشته تحصيلي
زبان و ادبيات خارجي
-
سال تحصيل
1400
-
تاريخ دفاع
1403/06/26
-
استاد راهنما
محمد اميني فارساني
-
استاد مشاور
اسماعيل عبدالله زاده
-
دانشكده
زبان
-
چكيده
ظهور زبان انگليسي به عنوان يك زبان بينالمللي (EIL) در چند دهه گذشته بحثهاي زيادي را در اقصي نقاط جهان برانگيخته است. برتري زبان انگليسي در قدرت عمدتا ً به امتيازات سياسي-اقتصادي برميگردند كه كشورهاي انگليسيزبان در طول تاريخ از آن برخوردار بودهاند. ايدئولوژي نئوليبراليسم با تاكيد بر اصول بازار به طوري عميق با آموزش زبان انگليسي (ELT) درهم آميخته و سرتاسر اين حوزه را در شاكله بيثبات بازار تببين كرده است. درك ايدئولوژيهاي زباني كه در طول فرآيند يادگيري زبان نهادينه ميشوند از اهميت بالايي برخوردار است. اين پاياننامه با عبور از 5 مرحله روششناختي، به بررسي چگونگي ظهور و اجراي ايدئولوژي نئوليبراليسم در حوزه ELT پرداخته است. در ژانويه (19ام- 23م) سال 1403 و بر اساس مجموعهاي از معيارهاي ورود و خروج از پيش تعيينشده، تعداد 97 مقاله براي بررسي در سه پايگاه اطلاعاتي آموزشي برجسته يعني ERIC، Scopus و Web of Science انتخاب شدند. با ترسيم تلاقي ايدئولوژي نئوليبراليسم و آموزش زبان انگليسي، يافتههاي اين تحقيق به طور سيستماتيك به مسائل روششناختي و مفهومي در مطالعات برگزيده پرداخته است. در پايان اين رساله با كاوشي بر پيامدهاي به وجود آمده براي آموزش زبان انگليسي (ELT) و راهكارهاي برگزيده در مواجه با ايدئولوژي نئوليبراليسم به پايان ميرسد . كليدواژهها: ايدئولوژي نئوليبراليسم، مرور دامنهاي، آموزش زبان انگليسي (ELT)
-
تاريخ ورود اطلاعات
1404/04/11
-
عنوان به انگليسي
Exploring Neoliberalism Ideology across English Language Teaching (ELT) Discipline: A Scoping Review of the Literature
-
تاريخ بهره برداري
1/1/1900 12:00:00 AM
-
دانشجوي وارد كننده اطلاعات
محمدحسين مقيمي كوشكچه
-
چكيده به لاتين
The rise of English as an International Language (EIL) has sparked much controversy in the past few decades all over the globe. The ascendancy of the English language into power has been primarily attributed to the politico-economic privileges that English-speaking countries have enjoyed throughout history. Neoliberalism ideology, with an emphasis on principles of the market, has profoundly intertwined with English language Teaching (ELT) and reshaped the entire field in the everchanging image of the market. To establish an understanding of what is instilled along the process of language acquisition is the need of the hour. Going through 5 methodical stages, this thesis has aimed to illuminate how neoliberalism ideology has manifested and been put into practice within the field of ELT. On January (19th- 23rd) 2024, a collection of 97 articles was singled out based on a pre-determined set of inclusion and exclusion criteria across three prominent educational databases namely, ERIC, Scopus, and Web of Science. The study systematically mapped the intersection of neoliberalism and ELT, addressing methodological and conceptual issues across the selected studies. The thesis concludes by exploring the implications that come into light for the field of ELT and the alternatives that are proposed in the face of neoliberalism ideology. Keywords: neoliberalism ideology, scoping review, ELT
-
كليدواژه هاي فارسي
نئوليبراليسم , مرور دامنهاي بر ادبيات , ايدئولوژي , آموزش زبان انگليسي
-
كليدواژه هاي لاتين
Neoliberalism , Scoping Review of the Literature , Ideology , English Language Teaching (ELT)
-
Author
Moghimi
-
SuperVisor
Dr, Amini Farsani
-
لينک به اين مدرک :